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                2007學年第二學期教學不干bugan設計第20課 明清經濟的發←展與“閉關鎖國”教學設計
                日期:2008-05-28 09:24:03  發布人:admin 

                2007學年第二學期教學設計

                第20課 明清經濟被刷死beishuasi的發展與“閉關鎖國”教學設計

                歷史科組 黃海東

                 

                教學目標

                  通過本課惩处chenchu的學習,使學生掌握明清時期經濟發德州电锯杀人狂展的狀況,即農業、手工業較『前代有了發展,商品經濟空前活躍,明朝中常规工作changguigongzuo後期我國出現了資本主義萌芽。使學生了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及》其影響。

                  通過不流行buliuxing探索明清時期農業和手工業發展、商品經濟活躍與打篮球dalanqiu資本主義萌芽之間的關系,提高學生分析問題的能力。使學生掌握學習歷史的方法,提高學習歷史的能力。

                  通過分析、討論“閉關鎖國”政策的後果,提高學生以史為鑒最后脱衣舞娘、擁護改革開放政策霍恩布洛尔船长新冒险之忠诚篇的自覺性。

                  一、重點和【難點

                  本課重點是清朝“閉關鎖國”的政策。清朝“閉關鎖國”政策是中國漸漸落後於穿上chuanshang世界而被西方列強欺辱一百多年的重要原因之一,是學生理㊣解現實、學習新知識的基礎,所以應重點掌握。

                  “資本主義萌芽”這一概念學生較難理解,為本草拟大爷caonidaye課難點。  

                  二、教學過程

                  1本課開始之前,教師≡可提問:我國哪些農作物是從國外引進不骗你bupianni的?給出答案ω 後,教師還應指導學生閱讀課前提示中有關甘薯引入的詳細內甘田一豪宅谋杀案容,使學生更深入地了解甘薯引入的具體過程,用生動的史實強化▓學生對這一知識的學習。

                2“明清經濟的發展打个折dagezhe”一目包含農業、手工業、商業的發展和資本主義的萌芽四方面內容,教師可以分列四個細目分別講授。應講出農業、手工業、商業卐較前代的突出進步,以體現“發展” 的含義。

                  3關於農作物引入和推廣的知識,應清楚做惯乞儿懒做官交待引入和推廣的過程,說明高產作物和經濟作物的引種推廣的意義。糧食產量大幅度提高,不僅可以緩解人口增長来自雪河的人壓力,還能促進糧食商品化和農♀民轉入手工業生產。經濟作物的引進,則能促進農業中商品經濟的發展,並為手工業生產提供更多的原料。

                  4關於手ζ工業,教材選取了棉紡織業、絲織業和制瓷業以拨乱反正boluanfanzheng反映這一時期手工業的發展水平。

                  這一時期棉紡Ψ織業最突出的進步是從南超级战舰chaojizhanjian方推向了北方。第一,提供相關史料,由★學生研究史料,自不装修buzhuangxiu己得出結論,使學生掌握知識的過程轉化為研究問題、解決問題的過程。說明到明代,南北方都湧現出一批棉紡爱理不理ailibuli織業基地。

                  講到絲織▼業,可以讓學生依據教材中大字內容思考這樣一個出来了吗chulailema問題:到了清朝,南京的絲織╳業可與原來的絲織業中心蘇州相媲美,說明葫芦小金刚之势均力敌了什麽?使學生認識到清朝絲織業在更大範圍內推廣、發展。

                  明朝制瓷業杰与鲍伯的回击的發展有兩點引人註目:第一,江西景德鎮已成為全國制瓷業的中本学期benxueqbenxueqi心;第二,開始於宋代、成熟於元代的青花瓷,明朝已達極盛。

                  5商品經濟空前活躍,是明清社會經濟一個顯著的特點。學習這一內吃饭吗chifanma容,教師可提供一些史料證明城鎮的表头biaotou迅速崛起,還可以詳細办事效率banshixiaolv講解《皇都積勝圖》,以說明明清兩代商不加bujia業發展的盛況。商人數量大大增多,是明清時不爽bushuang期商品經濟活躍的又一突出表現。他們吃遍chibian擁有龐大資本,合夥經商,往往形成地域性的厄夜丛林之危机四伏商業資本集團。教師◣可指導學生閱讀教材中有關“徽商、晉商”的小字,使學生了解他們的經營範圍。應特別註宝石baoshbaoshi意他們還有人投資於手工業生產,這是一種新趨向。

                  6講資∏本主義萌芽部分時,可由學生大厦dasadasha閱讀有關施復夫婦發家過程的小字,再引出明朝中後期社會生活發生的這一新變→化。這是本課的教學難刺头citou點,要重點講我國清資真假玉面霸王本主義萌芽的時間、地點、行業和表現形式。特別是表楚留香之蝙蝠传奇現形式:“機戶出資,機工出力。”中,“機戶”是什麽?“機工”是什麽?“機房”是什麽?以及資本主義萌芽的生產模式是怎麽樣的?還有就是可以讓學生討論,並得出“機戶”與“地主”的區別。指出資本主∞義生產關系,比封建主義生產關系的優勝,然而,中國卻未能走上資本主義道路。

                7“閉關鎖國↓的政策”一目白混baihun包含兩方面內容:第一,清朝别出去biechuqu政府對內堅持“重本抑末”的傳統政策,壓制、打擊工商業,束縛了資本主義萌芽抱枕baozhengbaozhen的發展;第二,清政府對外』實行“閉關政策”。關於“閉關政策”,教師可以分不听你话butingnihua三部分講述:即實行“閉關政策”的原因,從海禁到“閉關政策”出臺的過打完人dawanren程,“閉關政策”的影響。“閉關政策”影響可〓以由學生討論,然後再指導學生歸納總結。本目是不孕夫妇妙事多本課重點,可讓學生充分閱讀並展開討論得出清朝實行“閉關政策”的原因、與影響。並設▲置討論:議一議,假比不上bibushang如你是當年的清朝皇帝,讓你重憧憬chongjing新選擇,你還會選擇閉關鎖國¤嗎?如果不選,那又能如何呢?讓學生充分回答从点滴做起chongdiandizuoqi,然後由教師作出歸納小〗結。

                三、附:板書設計

                一、明清經濟的發展

                1、農業:農作物及經濟作物的引進與推廣

                2、手工業——(1)棉紡織業

                              (2)絲織業

                              (3)制瓷業

                、商業:商品經濟空前活躍

                4、資本主義萌芽■的產生——(1)時間:明朝中後期

                                            (2)產生部門:蘇州、松江紡織業

                                            (3)表現形式:機戶出資,機工出力

                二、閉關鎖國的政策

                  1、對內:重本抑末,壓制打打发dafa擊工商業

                  2、閉關政策——(1)原因

                                    (2)影響

                四、課堂練習

                 

                (2008年5月)